亲亲宝贝1.《超级育儿师》教育孩子有几个方法
家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促
二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的
1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动。时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了。不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长应学会长话短说，不必要的话不说。
3.培养良好的生活习惯
也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起来！快点，快点！”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑
2.家庭教育案例怎么写才好?
家有小孩初成长，所以我特别喜欢关注亲子教育的节目，这段在看《超级育儿师》，里面讲了每个家庭遇上的熊孩子的案例，家庭教育案例要怎么写？从这档电视节目观察，我觉得可以从以下4个步骤开始：1。
提出问题《超级育儿师》每一集的开头，都会出现育儿师接到家长的求救电话，家长初步倾诉孩子成长教育过程中，最让人头疼的行为。 比如孩子不爱吃饭，爱打人，不喜欢去幼儿园等等。
提出问题，也就是找到痛点，这个痛苦一开始是非常强烈的，这样能为解决问题后反馈结果，形成强烈的落差，这种落差越大，说明解决问题的效果越明显。所以在节目一开始，超级育儿师都会问家长一句：你最想解决孩子的哪个问题？家庭教育案例的写法也是一样，把其中最大的教育难点提出来。
节目中孩子们一出场，行为都是特别的熊，比如长时间的哭闹，打人打的很凶，总之家长一看到就会痛感强烈，要崩溃的状态，觉得自己家孩子太熊了，太折腾了，太难管了。2。
观察问题接下来超级育儿师来到每个家庭里面，正式现场观察孩子的表现。从育儿师多年的经验中，慢慢了解到孩子产生问题的原因。
每个孩子产生的行为可能相同，但原因可以不一样，育儿师在观察小孩的同时，也在观察家长的表现，孩子是张白纸，家长才可能是孩子问题产生的源头。比如孩子的爱打人，可能是因为家长同样这样对它，爱哭闹有些是安全感不够，家长的陪伴太少等等。
3。解决问题了解了问题产生的源头，这时候超级育儿师开始开家长会了，针对自己观察到的现象，用自己的专业知识，告诉家长问题出在哪？该如何解决？比如孩子每天起床爱哭闹，解决办法就是，让他起床的第一天都安排惊喜，让孩子期待起床，对于没有规矩的孩子，可以让他坐惩罚椅，可以建立家庭规则。
4。结果反馈忽视超级育儿师为家庭孩子建立了解决方案，接下来就是看执行的效果反馈，通常问题都得到了圆满解决，家长非常的满意，最后育儿师再总结同类家庭中孩子遇到这种问题的原因，解决方法等小提示。
家庭教育案例的写法，也和做节目一样，先引发共鸣，然后再观察问题产生的原因，进而如何解决问题，收到了什么效果，希望这个问题能帮助到你。
3.弱弱的问下~谁有《超级育儿师》中的那个育儿师兰海的资料
兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，担任多家杂志和媒体的专家顾问。
她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。在理论的基础上，超级育儿师同时强调“实践”在孩子成长过程中的重要性。
自2002年回国以来，超级育儿师兰海为孩子设计了丰富多彩的教学方案，已带领众多孩子探索、发现，通过对于生活的切身实践来感悟世界。超级育儿师兰海作为CCTV-2《超级育儿师》节目中的中国版Supernanny，将为处于育儿困境的父母指点迷津。
4.《超级育儿师》教育孩子有几个方法
家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促
二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的
1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动。时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了。不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长应学会长话短说，不必要的话不说。
3.培养良好的生活习惯
也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起来！快点，快点！”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑
5.CCTV2的《超级育儿师》中的那个育儿师兰海,在哪里工作
兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，担任多家杂志和媒体的专家顾问。
她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。在理论的基础上，超级育儿师同时强调“实践”在孩子成长过程中的重要性。
自2002年回国以来，超级育儿师兰海为孩子设计了丰富多彩的教学方案，已带领众多孩子探索、发现，通过对于生活的切身实践来感悟世界。超级育儿师兰海作为CCTV-2《超级育儿师》节目中的中国版Supernanny，将为处于育儿困境的父母指点迷津。
现在兰海还是节目冠名商小天才早教机的特聘专家。
6.超级育儿师,面对无理取闹乱发脾气的孩子该怎么办
方法一：表现你对他的爱
抱他爱他：如果你发觉气氛很紧张，不妨抱抱孩子，或许可以使气氛缓和下来。
对孩子说：“如果你想哭，就大声哭吧。”他反而可能会平静下来。
方法二：绝不妥协/不予理会
避免让孩子学习到发脾气可以帮他达到目的
如果孩子因为得不到某一样东西（例如糖果）而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。
无动于衷：不要理会孩子的任意哭闹，如果你忍受不了他的叫声，就到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。
方法三：改变环境/移转注意力
让孩子和你自己不要承受太多压力。想想看，是不是有某种东西使他始终觉得紧张？有办法消除吗？
在孩子耳边轻声说些有趣的事，例如：他不哭的时候可以做很多好玩的事。或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。
音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力。
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