情商游戏的育儿文章(如何通过游戏培养孩子的高情商)

1.如何通过游戏培养孩子的高情商

以后碰到了问题还问她(他): 1、不要以“命令”的方式告诉孩子该怎么做; 3、等小孩来求助、上学期间,你也要做出爱学习。

也就是说,用行动的方式来教育小孩,不能一味说教。但是在平时上班; 4、用“商量”的语气引导孩子的行为。

如“你觉得这样做怎么样?”“你看这样行不行?”“你何不尝试着怎么怎么样?”等话语,尽管最后孩子可能还是按照你的想法去做,但换一种表达方式、爱读书的样子,让小孩自觉地知道,这样的语气只会让小孩子反感,而不是玩的时候逼着他想学习,就要一心一意扑在工作上,建议在休息时间你带着他去“疯狂”玩一把; 2、很多孩子自己能够独立完成的事情让他自己去做,他有他的方式,而不是把你的想法强加到他的身上,让他觉得你尊重他的意见,该玩时就认认真真的去“玩”,你用你的方式,当他觉得你的方式更有效率的时候,他自然会向你学习,多做一些大人小孩都能玩的游戏,任何小孩子都喜欢爸爸妈妈陪着他玩,不要主动去“指导”他的一些行为或习惯。他们碰到不能解决的问题时会自然向你求助,这个时候你给他的“帮助”会让他觉得妈妈(爸爸)真能干,工作(他的工作就是学习)时,他更乐意接受; 5、关于“玩”9岁的小孩应该还没有处于叛逆区,所以要注意您与小孩的沟通交流方式。

他们已经能够听懂“命令”与“商量”之间的语气区别。平时注意几点 展开。

2.有哪些小游戏可培养宝宝高情商?

角色扮演和孩子互换角色。

粑粑麻麻扮演孩子,让孩子来扮演家长。当每个人通过他人的目光来看待问题时,相互之间会更富有同理心。

让家长站在孩子的角度设身处地地想一想,也让孩子体验一下父母的辛苦。表演情绪尝试让孩子表演出不同的情绪,不论是用面部表情还是肢体语言都可以。

这个游戏能让孩子发展更多的情绪语言,在与别人交流时也就更能感受别人的情绪变化,也能发展孩子自我意识,学会用不同的情绪表达自己的想法。猜我怎么了这是“表演情绪”游戏的变奏版。

在这个游戏里,粑粑麻麻们先表现出一种情感,让孩子猜一猜你在表演什么。感受他人情绪变化,本身就是一种高情商的表现,如果还能在感受之余,做出相对应的安慰动作,那就是孩子有同理心的表现。

信任背摔信任背摔是年轻人在进行团队建设时的经典游戏,一个成员直立向背后倒下,团队的其他成员在他背后用手肘搭成“桥”支撑他。和孩子玩这个游戏能让他知道,不管发生什么事,粑粑麻麻总会在他身边。

让孩子背对你,闭上眼睛向后倒下,相信你会及时接住他。游戏结束后,还可以和孩子谈谈信任他人的重要性。

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3.有哪些可以提高小孩子情商的游戏

和爸爸一起泡泡乐 适合年龄:0~3个月 游戏目的: 除了妈妈的温柔体贴外,和爸爸一起游戏,对宝宝来说也是至关重要的,特别是生后的头3个月。

通过这个游戏,不但能给宝宝带来快乐,还是哄宝宝入睡的好方法呢! 游戏道具: 浴缸、一缸水温适中的泡泡浴。 游戏步骤: 1.让宝宝躺在爸爸的胸前,身体一半泡在水里,一半露出水面。

2.爸爸可以呼唤着宝宝的名字,同时搓搓宝宝的身体,把水泼在他的四肢和身体上。宝宝还可以学会玩水,享受水带给他的舒适。

在爸爸强有力的臂弯中,宝宝对水的恐惧感会大大降低,取而代之的是水带来的乐趣。 3.如此一来,一个吵闹不休的宝宝,很快就能安睡了。

游戏提示: 要和宝宝玩轻柔的游戏,动作不可过于剧烈,以免宝宝太兴奋,难以入睡。可以边玩边唱歌或讲故事。

妈妈的爱心抚摸 适合年龄:0~3个月 游戏目的: 妈妈在身边,会让宝宝感到很安全。 妈妈的抚摸,更会让宝宝体会到妈妈的爱心。

这个游戏在带给宝宝安全感的同时,能够增强宝宝的快乐情绪。 游戏步骤: 1.在洗澡前后或换完尿布后,将宝宝平放在床上,边对宝宝说话,边抚摸宝宝的双臂,从肩抚摸到手,再从脚到臀部抚摸双腿,然后从上到下摸摸胸。

2.摸摸宝宝的脸蛋、眉毛、额头、小眼睛、小鼻子、小手、小脚丫,并伴随着:“宝宝真乖”、“揪揪小鼻子”、“漂亮的大眼睛”、“圆圆的小肚皮”、“香香的小脚丫”等语言。 3.然后把宝宝抱起来,用手抚摸宝宝的背部、颈部和头部。

按以上的步骤抚摸宝宝的全身。 游戏提示: 这种充满爱意的抚摸能帮助小宝宝适应环境。

妈妈的动作应该轻柔、饱含爱怜之情,同时面带笑容,不断地对宝宝说话。

4.如何在幼儿园教学活动中贯彻情商教育

一、什么是EQ? 情商(情感智力)是由哈佛大学的彼得.萨洛瓦里和新罕布什大学的约翰.梅耶两位心理学家在1990年首次提出.他们认为高情商的人比高智商的人更容易获得成功.研究和实践证明:在人的成功的诸多主观上的因素里面,智商(IQ)因素大约占20%,而情商(EQ)则占80%左右。

情商主要指信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,说得通俗点就是指心理素质,指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力. 情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的品质要素。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性,是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧,是一种生活智慧。

那如何在教学中进行情商教育呢?1、构建情感课堂教学模式 关键在于在课堂教学当中为幼儿营造一种情商教育的氛围,在学科知识的传授中有意识和有目的的渗透情感心理品质的培养, 在课堂教学中,教师与幼儿建立一种和谐,平等,尊重的新型师生关系,在彼此和谐融洽的氛围中,进行知识的传授;同时传授知识的过程中,有机地渗透情感心理品质的培养和教育,如在进行诗歌教学中利用切合内容和特点的音乐营造情感教学气氛,熏陶幼儿良好情感。 情感教育在课堂教学的渗透,不但使幼儿学到了知识,更重要的是使他们的情感心理素质得到了提高。

2、开展班级文化活动 有目的有计划达到开展丰富多彩的班级文化活动,在各种各样的活动中培养和锻炼幼儿的心理素质,如运动会运动会,幼儿在"战胜自我,超越自我" 信念的鼓舞下,幼儿敢于拼搏,不怕失败的精神和意志得到了最好的体现;充分利用这个阵地,培养了学生好的心里素质。3 .独立性,奠定幼儿希望心理。

情商教育的目的之一就是让幼儿无论在学习还是在生活中都充满希望心理,那么如何满足幼儿的希望心理呢?培养其自立、自制、自主的独立性,而这个独立性又恰恰和情商教育的内容相稳合,幼儿要从小养成自我依靠的能力!二、如何在幼儿期进行情商教育 1、在幼儿教师和家长中传播情商理论,普及情商知识,扫除“情商盲”; 2、将情商教育列人教研专题,结合实际,调查了解,汇集塑理目前幼儿期孩子 的情商问题; 3、调查了解独生子女家庭环境对孩子情商发展的影响; 4、选择有条件的幼儿园正式进行情商教育,对好的经验及时推广。 5、深化情商教研,总结经验,尽快确立适合我国国情的幼儿情商教育系统和模式。

独生子女家庭是-种特殊的育儿环境,大人们的过份宠爱呵护,会产生许多特有的情感问题。因此,尽快掌握情商及情商教育知识,又对孩子进行情商教育,已是每一位幼教工作者及家长不容忽视的为了孩子,请对孩子进行情商教育。

三、如何在幼儿园开展情商教育 研究证明较高水平的情商,有助于幼儿长创造力的发挥,它是所有学习的根本。有足够的自信心、好奇心,知道何种行为较为恰当,并能克制不行为的------,这些都是情商的基本成分。

情商,它不是与生俱来的,是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的,因此,情商的早期培养有着重大的意义。我们利用识字教学有目标的、有计划对幼进行情商的培养。

因为识字活动,它有一定的规则,如:在文字欣赏时必须“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”等,这都要求幼儿必须有一定的自控能力,例如:学前班的幼儿的识字量已经相当多了,在引导幼儿识字的同时对某些字可以组词,丰富幼儿词汇的同时老师可以有意识地进行情商教育:学前班幼儿识字活动的方式多种多样,教师可以引导幼儿分组合作学习、结对学习、竞赛等形式在学习中自然而然提高幼儿的情商。并且学前班的识字教材内容比较丰富,有许多可以作为发展幼儿情商的内容。

识字过程中的规则等,只要老师运用得当都能有效地提高幼儿的情商。游戏是孩子最喜欢的,游戏会反映孩子最真是的一面。

在活动中我们本着听读游戏识字让幼儿快乐有趣的学习,在玩中学,学中玩的原则,以游戏为主的教学指导思想。我们从未给幼儿提过识字量的要求,孩子们在听故事中认读划指,在游戏中再认汉字,并未有任何负担和压力,幼儿感受到的只是游戏的有趣和故事的生动,至于汉字是在不知不觉中认识的。

例如:在认读字宝宝游戏中,我们经常制作成课件,在电脑里进行教学。当孩子念对了,电脑里也会说:“请你再想一想”“在努力”等鼓励的话,孩子就算错了也没有心理负担,良好的游戏环境给孩子创设了宽松的心理氛围,孩子的积极情绪的高了发展。

情商教育是做人的基本,也是情商发展的一个重要方面。听读教材中无论是诗的意境童话的主题,还是寓言的寓意,都是向着真善美的方向引导幼儿,如《从小爱祖国》《最亮最亮五颗星》让幼儿通过童话般的语言了解了我们和祖国的关系,培养幼儿热爱祖国的情感;《小乌鸦爱妈妈》《团结歌》则要求幼儿在欣赏的同时,学习文中的榜样去爱护身边的长辈和有爱伙伴;《上课》则通过幼儿喜欢小动物的身份教育幼儿上课要认真听讲等。

有些道理不用老师去强调孩子在看看说说中,在活动中得到,同时渐渐在。

5.提高宝宝情商的小游戏有哪些呢

游戏1、我问你答:如果……的话你会怎么做? 这是一个父母们根据孩子的年龄,提出假设性问题的游戏,让孩子们去思考如何应对一些困难的情形。

对于年纪小的孩子,你可以问他们,在某种情况下应不应该撒谎。而对已经上学的孩子,你可以问“如果你看到有同学在餐厅里被人欺负,而周围又没有大人,你会怎么做?”这些问题对孩子来说很具挑战性,能帮助他们培养道德意识。

游戏2、角色扮演:我演孩子你演爹 和你的孩子互换角色。你扮演孩子,让孩子来扮演你。

当我们通过他人的目光来看待问题时,我们相互之间会更富有同理心。是的,我说的是“相互”的同理心。

让家长站在孩子的角度设身处地地想一想,做一做,永远不是一件坏事。 游戏3、“信任背摔”游戏 这是年轻人在进行团队建设时的经典游戏,一个成员直立向背后倒下,团队的其他成员在他背后用手肘搭成“桥”支撑他。

和孩子玩这个游戏能让他知道,不管发生什么事,你总会在他身边。让他背对你,闭上眼睛向后倒下,信任你会及时接住他。

游戏结束后你可以简单跟他谈谈信任他人的重要性。 游戏4、打破常规的升级版“办家家” 在“办家家”的游戏中,你可以制造一些有趣的问题,来使情况变得复杂。

举个例子,如果你扮演的是超级大反派,正在被孩子扮演的超级英雄追赶,这时你可以假装摔倒,还不小心扭到了脚踝。 你的孩子一定会马上思考该如何帮助你才好,即使你是个大坏蛋。

游戏5、困境游戏:到底是哪儿出了问题? 如果碰上了表现得不太礼貌的人,你可以和孩子玩“到底哪儿出了问题?”的游戏。这个简单的问题能帮助孩子塑造同理心,问题的答案可能是“也许这个小朋友的妈妈没教过她要懂礼貌”,也可能是“也许这个阿姨的孩子出了点什么事。

” 游戏6、沙丁鱼游戏:团队合作 这个游戏是捉迷藏的衍生版,一个人躲起来,其他人一起去找他。当其中一个人找到躲起来的人的时候,他就一起挤进他躲藏的空间。

躲藏的队伍要想取得最终的胜利,团队合作是取胜的关键。 培养孩子高情商的十个小游戏 游戏7、“贪吃蛇”游戏 你玩过贪吃蛇游戏吧,我们把“贪吃蛇”放进了捉迷藏游戏中,以此让孩子学习团队协作。

在这个游戏里,一个搜寻者去找其他的躲藏者,当一个躲藏者被找到时,他就要加入搜寻者,帮忙去找别的躲藏者。每找到一个人,“贪吃蛇”就生长一次。

游戏8、表演心情的小游戏 让你的孩子表演出不同的情绪,不论是用面部表情还是肢体语言都行。这个游戏能让孩子发展更多的情绪语言,同时发展他们的自我意识。

游戏9、猜猜我心情如何 这是之前那个游戏的变奏版。在这个游戏里,你先表现出一种情感,让你的孩子猜一猜你在表演什么。

同样的,这个游戏的目标也是提升孩子的同情心和情商。

情商游戏的育儿文章

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