育儿健康话题(以幼儿健康教育中“”安全教育为主题列出至少三项具体活动的题目,)

1.以幼儿健康教育中“”安全教育为主题列出至少三项具体活动的题目,

“安全教育”主题策划活动过程 :

一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、提问:这是什么?你知道怎么引爆这根爆竹吗?

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。

3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢?我们一起来看看图片上是怎么说的。

二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。

2、集体讨论:

①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹?为什么要放在这里?

②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵?

③、我们来看看这位小朋友做得对不对?为什么?

三、引导幼儿说说其他的注意事项。

1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么?

2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。

活动目的 :

1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。

2、知道烟花爆竹是非常危险的物品,自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。

3、在日常生活中,和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。

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2.宝妈奶爸育儿最关心的话题有哪些

宝妈奶爸知道嘛?在西方国家,因夫妻与父母均分开居住,大多数家庭都自己养育孩子,有些家庭会**保姆一起带宝宝。现今中国基层社会也有不少正在奋斗中的年轻人因各种原因需要自己养育孩子,异地而居或者其他原因,夫妻两人需要丈夫上班赚钱.妈妈辞职带宝宝。那么,妈妈带宝宝需要注意和准备的事情有哪些呢?

月子恢复与学习。月子期间最好有亲人或者保姆照顾与指导。如果经济负担比较重,月子只需要二十天即可。在月子期间,应:一、多注意学习给宝宝洗澡、换尿片等护理工作;二、准备宝宝常用物品,如尿片、衣服、颜色卡片、卡片摇铃等。

满月后的纯喂奶期间。宝妈如果母乳喂养,一、带宝宝期间可以多炖汤,节省时间且保证营养;二、保证睡眠,宝宝睡着时候,除做饭和洗澡上厕所外,可与宝宝同睡,培养宝宝良好的睡眠习惯;三、网购物品,比如尿片等用量大或者价格比较高的东西基本可用网购代替;四、带宝宝散步,天气好的时候放在推车推到有花草树木的地方晒下太阳,呼吸新鲜空气;五、帮助宝宝运动,每天要有三次拉手踢脚的运动训练,注意微笑、轻声唤宝宝名字和数节拍。

添加辅食阶段。4个月后,可以慢慢少量添加果蔬汁水、米汤、米糊水等流质辅食,6个月后可改为半流质食物,注意慢慢加入肉泥、鱼泥补充铁、锌元素。宝妈奶爸第一次带宝宝,加油

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3.幼儿园健康教育主题活动内容有哪些

在正规的幼儿园教育中,健康教育的内容类别是:身心健康、动作发展、生活自理,安全防护。

以3岁幼儿为例主要有

1、让幼儿感受到开心,体验集体生活的乐趣;学会不挑食,知道生病要吃药、打针;懂得保护五官的基本方法。

2、具有自己洗手、喝水、吃饭、入厕穿脱衣服、收放玩具等生活自理能力;养成.不乱扔垃圾的好习惯。

3、不跟陌生人走,懂得粗浅的自我保护常识和方法。

4练习舀、抓、传、切、按、到、旋、夹、折、扣等小肌肉动作;练习一按指令走、四散跑、怕、滚球、拍球等为主的基本动作,体验参与体育游戏的乐趣。

4.母婴生活可设置哪些主题板块

个人觉得母婴生活可设置的主题板块大体上分为2个,养儿和育儿。

养儿,顾名思义就是抚养宝宝,饮食,睡眠,穿衣,疾病防御,身体各项机能达标情况等方面,总之,就是让宝宝健健康康地成长;

育儿,则是如何培养、教育、引导宝宝的智力开发和情商培养。这个话题比较大,我没那个能力做出专业的全面的说明,只能跟您进行经验分享。我儿子现在一岁快5个月了,特别调皮,就是个破坏大王,基本上所有的玩具都被他拆掉了,动手能力特别强。这还不算,家里好多瓶瓶罐罐也被他打碎了,放在高桌上也无法幸免,因为他竟然会拖着小板凳或者别的垫在脚下,然后去拿到他想要的,不小心打碎了还不好意思地对着你笑,想打他也下不了手啊。还有就是,他的语言能力,用能说会道有点夸张,但绝对能让你防不胜防和啼笑皆非,天天缠着你问这问那,还有就是学人家说话,电视上的,身边人的,有时候说些特别逗的短句,太长的句子就只能说一半然后后面就乱说了。最让我欣慰的就是他喜欢动脑研究和敢于探索,对于不明白的事物他会去好好思考为什么,有点打破砂锅问到底的感觉,附上图片跟您一乐。

整体上,我觉得我儿子的智力开发和情商培养都还行,也让我觉得小孩子的智力和情商就应该从小培养。我儿子有个特别的爱好,就是每天晚上睡觉前拿着清华同方早教笔玩,点点认知图片,一边看图片上的动物,家具,水果等,一边学他们的发音,他认识的第一个动物狗,就是在上面学的。还有就是喜欢听情景故事,玩人物对话,学里面的小朋友说话,比如阿姨好就是跟里面学的,就靠这句“骗”了不少阿姨的红包、零食呢。

5.列举一些适合幼儿的谈话话题

"一日之计在于晨。

"晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一,也是教师和幼儿情感交流的最好时机,又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效.孩子们的口语能力,将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,在教育教学中加以利用.可以发挥意想不到的功效!日常保教工作我在这方面做了一些尝试,我的做法及体会是: 一、入园时与幼儿进行安抚性交谈,可以消除幼儿的依赖心理。

现在幼儿园的孩子大部分是独生子女,它们恋亲和依赖心理很强,特别是新入园的幼儿,入园时往往不希望家长离去。如果家长硬要离去,他们便会象受了委屈一样,情绪低落,严重影响一天的保教效果。

对这样的幼儿,教师可以通过安抚性谈话,让他们感受到教师的疼爱,体会到幼儿园中的温暖,以消除他们的恋亲和依赖心理,解除他们的思想顾虑,使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。例如,我班曾转来一名叫胖胖的孩子。

前两天,妈妈送他来时还高高兴兴,可妈妈要走他就不乐意了。妈妈好说歹说,把他送下,可是整个上午,他既不跟其他小朋友玩游戏,也不跟老师讲话,一个人躲在墙角里闷闷不乐。

通过观察,我发现他并不是一个性格内向的孩子,主要是因为新来幼儿园与老师、小朋友不熟悉。于是,第三天,妈妈又来送他时,我主动迎上去,拉着他的小手,亲切地说:"胖胖今天来得真早。

今天早上吃的什么饭?""吃的米饭、鸡蛋,还有西红柿。""哦,胖胖吃得真多,怪不得长得这么快。

"我轻轻地拍了拍他的头,"你看,胖胖都长成大孩子了。" 听到我的夸奖,他挺了挺胸,开始高兴起来。

于是我又问他:"胖胖,你会玩皮球吗?"他把他头一歪,一本正经地说:"当然会了,我最爱玩皮球了。"这时,我指了指在院子里玩皮球的两个男孩:"胖胖,他们都愿意和你玩皮球,你敢去和他门比一比吗?我敢说,胖胖保证比他们玩得好。

"胖胖一听,高兴了,转身就往园子里跑,一边跑一边回头喊:"妈妈,你快上班去吧!"这以后,胖胖不但跟小朋友们熟了,和老师也亲近了,入园回家都不用爸妈接送了。 二、接待家长时与家长谈话交流,及时沟通家园联系 入园接待虽然时间短,但却是教师与家长取得联系的良好时机。

教师可以利用这一机会,与幼儿家长进行短时间交谈,了解一下幼儿在家中的表现,同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长,还可以倾听以下家长对幼儿园工作的要求和建议。这样沟通家园联系,会取得事半功倍的保教效果。

例如,我班有一位小朋友,平时活泼好动,乐于助人。可是有一次我发现他连续两天都默默不语,一副很不高兴得样子。

他在园里表现一直不错,还经常受到表扬,莫非在家里受了什么委屈?利用入院接待的机会,我向他妈妈询问了原因。他妈妈告诉我,前天,他把一件很高级的电动玩具飞机带到幼儿园弄坏了,不许他再将玩具带到幼儿园,他就不高兴了。

其实,那架玩具飞机是别的小朋友在玩时不小心摔坏的,人家答应陪他,他不要。看来他并没有把实情告诉妈妈。

等我把事情一说,他妈妈忙说:"是我错怪他了。这孩子,怎么不早告诉我!哎,这孩子准是怕我责怪他的小伙伴才不告诉我。

"我又告诉他妈:"这孩子品质很好,在园最爱帮助别人。这事不能责备他,应该正确引导教育才是。

有玩具愿意和小朋友一块玩,回家后还应该表扬他呢!"过后,我又找到这个小朋友,首先表扬了他乐于助人的好品质,然后教育他有什么事实事求是地告诉爸爸妈妈,他们是不会生气的。当天下午,这个小朋友又高高兴兴地带玩具来幼儿园了。

我班的孩子经过一个多月的晨间谈话训练,已逐渐盼望着与老师在晨间交流了.我和孩子谈话内容如下:良好的情绪培养,刘芷卉是我班一个非常漂亮的女孩,心思细腻.由于长期和姥姥生活在一起,爸爸妈妈忙于工作.疏于照顾,孩子特别依赖亲人.每天早晨来时情绪总有波动.我就充分发挥晨间谈话,称赞她的鞋子漂亮.分散她的注意力,在交谈中得知孩子要去北京旅游.言语间孩子流露出会想老师和小朋友.我告诉她等假期回来高高兴兴上幼儿园,老师和小朋友她会想你的刘芷卉不再伤心了,快乐投入到集体生活中去了. 三、晨间时与幼儿个别交谈,进行因材施教 晨间一般是在对每个幼儿进行健康和卫生检查的,这是对幼儿因材施教的好机会。利用这一机会教师可以针对平时发现的问题,与幼儿进行个别交流,实施个别教育。

比如,发现有的小朋友上课经常打瞌睡,我就利用晨检的机会,询问他的睡眠情况,帮助他寻找原因,告诉他要按时睡眠不贪玩。发现有的小朋友花钱大手,就询问其钱的来源,并让他明白父母挣钱的不易,懂得勤俭节约才是好孩子。

教师还可以利用这一机会对幼儿进行随机教育。例如,在一次晨检中,我发现一个小朋友走路低着头,不跟小朋友说话,好象很害羞地样子。

仔细一看,原来她穿了一条带补丁的裤子。我知道她是怕其他小朋友嘲笑她。

对其检查完好卫生后,首先表扬了她手、脸洗地干净,然后教育她说:"好孩子没。

6.我应该怎么做

如果在你需要他或 妈妈们凑到一起经常谈论的一个话题就是:你的宝宝乖不乖,是不是好带?当听说别人的宝宝不哭、不闹,特别乖时,就很羡慕。

希望自己的宝宝也一样乖。但是,年轻的妈妈有没有想过:乖宝宝就是健康的宝宝吗? (家长:有的小孩在大人刚班时候不让大人离开就哭闹,声嘶力竭的,我的孩子就没有。

”) (家长2:“我觉得淘点儿好,我总觉得智力发育要好一点。我的孩子比较乖一些,可能女孩比较文静吧。”

) 近年来的研究表明:婴儿非常安静、非常好带并不是一件好事。因为这样的婴儿需要大人照顾的地方少,所以接触到的刺激也就少,因此容易造成发育迟缓。

育儿专家(刘越璋):“我们说,每个宝宝的气质是不同的,有的孩子属于活泼、兴奋型的孩子,往往是一逗他就笑,爱说话,这样很容易引起父母和他更多的交流。还有一种属于比较安静的孩子,他可能不哭、不闹,很安静,这样的孩子家长可能觉得他很乖,和他接触就少,这是不合适的,家长应该注意根据自己孩子不同的性格,对于兴奋的孩子多交流,也不要亏待安静的孩子,安静的孩子更需要大人的交流和刺激,为他提供更多的信息。

同时要特别注意,尤其是比较小的孩子,躺在床上半天都不吭声的,这种孩子会不会有一些智力发育的问题。” 对于婴幼儿的早期教育,父母一定要有耐心,要尽可能地陪他玩,和他说话。

千万不要养成把宝宝关在婴儿车里的习惯,因为这种习惯很有可能引发儿童的自闭症。 育儿专家(刘越璋):“有一些智障的孩子,他可能就是整天在床上躺着,有专家说他像大白菜似的,搁在那儿没力,这样是不好的,所以您要看他是不是智力发育有问题的孩子。

他要是个安静的孩子,您还要跟他玩,这样才能使他得到全面的发展。 在早期教育上,不要吝惜对宝宝的付出,您所做的每一件事都不会是白做的,它会对宝宝的成长产生深远的影响。

研究证明:婴儿越难带,他的素质就越高。如果你怕婴儿难带而放任不管,那就只能接受孩子发育迟缓的现实了。

她给予你肯定的时候那你首先要明白他或她的乖宝宝标准是什么。

育儿健康话题

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