谦让育儿(科学育儿:怎样培养幼儿谦让的品质)

1.科学育儿:怎样培养幼儿谦让的品质

谦让是孩子和他人相处必不可少的一种美德,懂得谦让的孩子能和同伴和睦相处,能深受同伴欢迎。但是,在生活中,不少家长不懂得谦让的内在含义,喜欢无原则地要求自家孩子谦让别人。甚至明明知道不应该要自己的孩子谦让,但是碍于面子,好像不叫自己的孩子谦让就说不过去。请先看下边的一个的案例:

一次,在幼儿园开放的周日里,阳光和妞妞坐在长长的石凳上玩“开火车”的游戏,阳光当司机,妞妞当乘客。他们玩得正开心的时候,小华走了过来,咕哝着要当司机,爬上石凳试图挤开阳光。阳光当然不乐意,死死占着司机的位置。小华没抢到司机的位置,哇哇大哭起来。阳光妈闻声走过来,了解原委后劝阳光,“你让给弟弟吧,他小一些啊。”阳光很不高兴,闷不做声,坐在那儿没挪窝。张老师走了过来,并对阳光的妈妈说:“是阳光先在这里当司机的,如果小华想当司机,必须遵守先来后到的规则,和阳光商量,然后等待。所以,你不应该劝说阳光让出。”

阳光妈妈惊讶道:“难道不要教孩子谦让吗?”张老师说:“教孩子懂得谦让应该建立在遵守规则的基础上,不能教孩子向错误的行为谦让。

家长无原则地教孩子谦让,带给孩子的感受是“委屈”和“不公”。我们回忆一下自己的成长历程,父母教给我们要谦让自己的弟弟,妹妹,谦让比自己小的邻居,谦让同学等等,那个时候,我们自己的内心感受是什么呢?的确,许多家长在教育孩子养成美德的时候,往往忽略了孩子的内心秩序。这是因为他们不能站在孩子的角度去考虑孩子所面对的问题,很多时候,站在大人的角度认为是对的事情,换个角度思考,就并不一定是对的。

另外现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用,猫。小;帅‘学,汉,字、可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。

2.如何培养一个懂得谦让的孩子

去幼儿园的公开课,孩子们玩抢凳子游戏,看看周围的妈妈们,往往比孩子还紧张,生怕这次游戏没赢,就是每次游戏都会输,就是将来数学语文会不好,甚至整个人生都会很失败。

我们生活在世界上,确实会跟别人有磕磕碰碰和冲突。资源有限,利益冲突是随时都会发生的。

你的孩子先坐上了秋千,我的孩子就只有在冷风中等着。或者两个孩子都喜欢玩积木,我儿子一把抓过一大堆来,你儿子的塔搭到一半就只好看我儿子乐呵呵地继续玩了。

其实大人一般也不会真的在意这些孩子间的小冲突和小争夺,大人担心的是孩子以后会不会养成默默吃亏的习惯。担心自己的孩子以后落伍,这才是大人紧张的根源。

但我们仍然需要培养一个懂得谦让的孩子。谦让的品格与孩子最终在人生的竞争中获胜并不矛盾。

硬币需要妥协西方人有个说法,硬币有两面,一面正一面反,中间的地方叫做妥协。虽然只有选择某一面才有价值,但没有中间的妥协,就没有硬币,更谈不上价值。

即使是现代社会,也只有宽宏大量、谦虚克己的人才能团结其他人,才会有号召力。有谦让品格的人让人信赖,至少让人不敌意,而这往往可以给人更多的机会。

放下全无事,提起万缘生,培养一个拥有愿意往后退一步的胸怀和风度的孩子,他的人生可以更宽广。合作并不意味着没有竞争,资源有限,最后一定有人失望,但竞争不意味着事事都要争先,人的精力时间有限,需要选择真正有价值的东西去争取。

从小让孩子事无巨细都获胜,其实会让孩子一生都很累。更重要的是,一个过分好强、一点都不肯谦让的孩子,可能一时会占个大便宜,但时间长了,很难有朋友。

而且,失去积极的同伴关系可能会阻碍儿童的社会化发展以及促进良好社会适应所需要的同理心。积极进取是好的品质,但如果为了自己的进取而不顾他人的感受,也许职场上你可以打出一番天地来,但生活不只是工作,漫长人生的幸福美满不是仅靠事业或金钱可以概括的。

你不必处处让孩子把机会让给别人,但机会确实是很多的,特别是在这样小的年纪。谦让是人际关系的润滑剂,即使对于孩子来说,也是这样。

自信的孩子不会吃亏我们要培养的是一个谦虚又自信的孩子。与其处处提醒孩子不要吃亏,不如给孩子足够的鼓励和关怀,让孩子拥有自信和自我价值感,一个自信的孩子在尊重他人的同时,不会容忍自己的尊严被践踏,会有勇气去保护自己。

其实,生怕孩子吃亏也反映了家长对孩子的不自信。如果你相信孩子是强大的,你不会介意他被人推一把,或者排队的时候被人抢了先。

只有你心里觉得孩子软弱,不能自己去应付的时候,你才会格外担心。谦让和竞争的平衡培养一个懂得谦让的孩子,不是培养孩子总是委曲求全或自我牺牲。

根据儿童心理学家鲁道夫·谢弗的说法,长期或经常被要求压抑自己的感受和需求,为他人做出牺牲的孩子往往对自己的价值估计和判断会比其他孩子低。我们需要在竞争和谦让之间掌握平衡。

大人在参与处理争端的时候,要注意补偿做出让步的孩子。比如,东东来做客,一定要玩丹丹心爱的小火车,在大人的干预下,丹丹委屈地把火车给了小客人。

此时,家长可以表扬一下丹丹,或者从爸爸的书房里拿一般不给他碰的小物件让他玩会。谦让不是要剥夺孩子的权利,而是要让他们懂得有时为了缓和矛盾,跟别人更好地相处,我们需要让步。

而这些让步往往也是有价值且会有补偿的,不是因为你没有资格去获得那些好东西。研究者早已发现,最能调节自我情感、使用自我转移策略的儿童,也往往是最能与同伴交往的儿童。

孩子之间发生小争端的时候,让它去,让孩子自己去处理。根据心理学家班杜拉的社会认知理论,人对自己行为的后果一般会有两个看法,一是内控型的,认为自己的作为决定了后果;另一个是外控型的,认为外在的原因决定了后果,比如运气或他人。

外控型的人在解决问题时,喜欢使用防御机制,而不是积极寻找解决方案,所以常常失败。每次面临冲突时,如果家长都鼓励孩子冲上去,或者一味要求孩子谦让,其实都是在以他人为坐标,而非孩子自己的需要和主动的行为为中心。

让孩子自己去决定,很多时候,孩子并不想去争什么。一个玩具,别人实在不给,自己一会儿也就忘了或者索性去玩别的了。

家长生怕孩子此一让就会让一生的想法,反而打破了孩子的自主选择,使孩子受制于他人和一时一地的外在处境。

谦让,育儿

3.如何让孩子懂得谦让,学会谦让

谦让是中华民族的传统美德,即便是功成名就或德高望重的人,也都把谦让看成是人生之中非常重要的一种美德。所以,家长在教育男孩的时候,一定要让孩子学会谦让。但是,谦让也讲究一个度,家长切忌把孩子引入随便退让的误区,如果孩子一味谦让,将来就可能失去竞争力,甚至被社会所淘汰。

在现实生活中,很多家庭都是独生子女,因此,男孩一般都霸道、野蛮,缺乏节制、谦让的品质。因为周围没有兄弟姐妹,家长的宠爱都集中在一个孩子身上,造成男孩缺乏与别人分享食物、玩具的愉快体验,滋生了唯我独尊、独占一切的思想。

随着家庭经济收入的普遍提高,很多父母不惜投入巨资用于儿子的智力开发,一切以孩子为先,让儿子得到最优先、最可靠的保证,却忽略了对孩子道德品质的培养。也有些父母总担心孩子吃亏,无论发生什么事都把自己的孩子放在第一位,如果孩子之间发生了矛盾,父母总感觉自己的孩子吃了亏,于是横加指责、训斥别人的孩子,并告诉孩子不再跟他玩,无形间损害了孩子良好性格与品质的形成。

这种环境下成长的男孩处处以自我为中心,争强好胜,自私自利,不懂得谦让,在交往中常常与他人发生矛盾。卡内基说:“在人生的道路上能谦让三分,即能天宽地阔,消除一切困难,解除一切纠葛。”

生活中,谁也离不开人与人之间的交往,因此,父母应该从小引导男孩了解谦让、懂得谦让、学会谦让,让孩子学会与他人和睦相处,快乐交往。只有学会谦让,孩子将来才能和别人进行成功而持久的合作,并最终达到“双赢”的目的。

“孔融让梨”是父母教育孩子学会谦让最常用的故事。它告诉孩子并不只是别人让自己,也要自己让比人,不光要想到自己,还要想到别人,并引导孩子关心他人,学会理解他人,懂得先人后己。父母从小对孩子进行理智地引导,让孩子学会理解、学会谦让,将会使孩子一生都受益无穷。

谦让是做人的基本素质,是文明礼貌的一种表现。谦让是社会生活中人与人之间和睦相处的一项道德规范,具有谦让品质的人在群体中更受欢迎,能够与人融洽相处。相反,骄横、唯我独尊、处处以个人利益为先、不懂谦让的人只能成为孤家寡人。

谦让是孩子优良品质的重要组成部分,也是对孩子进行道德教育的重要内容。即使在现今强调竞争的社会中,谦让忍让是一种美德,同样要求孩子全面发展,善于谦让,善于与人合作。所以,教男孩学会谦让,是让孩子学会做事、学会与人交往合作、学会生存的重要内容之一。

父母的言传身教对男孩影响很大,培养孩子谦让的品质,父母不仅要做好榜样,还要在家庭中创造一种谦让、和谐的气氛。让孩子在一个充满礼貌、谦让、和谐气氛的家庭里,自觉养成尊老爱幼、文明礼貌、恭敬谦让的品质。家里来客时,父母也要一视同仁,不能给孩子造成礼貌有差别的错觉。相反,们如果家庭成员之间经常吵架、互不相让,在这种火药味极浓的环境中,孩子不仅不会懂得谦让,还会对家庭生活产生厌倦情绪,使性格变得乖僻。课件,良好的家庭氛围是使孩子懂得谦让的关键一环。

男孩活泼好动,喜欢游戏玩耍,可以引导他们在游戏中学会谦让,会与其他孩子相处。如今的男孩大多是家里的独生子,一旦有小客人来访,都会给孩子带来乐趣。孩子们在一起玩耍、游戏的同事,他们之间也会产生矛盾和纠纷。这时,父母应该用主任的身份激发孩子的责任心,让孩子礼貌、谦让地对待小客人,热情地招待、照顾小客人,让孩子从中体会谦让对于人际交往的重要性。

但是,需要注意的是,谦让是以双方相互有好、互敬互让为前提的,父母要让你那还正确理解和发扬谦让的品格。谦让绝不是无原则的让步,也不是妥协退让。教育孩子学会谦让,绝不是要把孩子变成不辨是非善恶的和事老,或是无原则退让、胆小怕事的窝囊废。学习谦让的美德也要掌握个“度”,什么事情都不能过分,过度的谦让就不再是谦让,而是一种软弱的表现。尽管孩子可能还难以把握其中的界限,但适时地提出来,让孩子在生活实践中有所警惕,并学会妥善处理各种事情,也是很有必要的。

另外,还要帮助男孩分清谦让和竞争的意义。如今的时代变冷了,生活节奏不断加快,激烈残酷的竞争不断加剧,人们的物欲不断膨胀,导致很多人困惑:谦让和竞争哪个更重要?谦让是不是软弱无能的表现?谦让是不是就是吃亏?

事实上,教育孩子谦让,是让孩子在交往中学会互助,在矛盾中学会谦让。然孩子学会有条件、有立场地让,是在以下不损失个人利益、不伤害自己的前提下的让,要把握当让则让、不当让则不让的原则。绝对不能一味强调谦让,继而让孩子失去向上的情感和动力,没有了责任感、创新和个性,甚至停滞不前,这样的孩子很难取得进步。

4.如何让孩子学会谦让

现在多数家庭都是独生子女,父母把所有最好的都会给予孩子。什么玩具零食呀,都尽可能的满足孩子的要求。因为是一个,也不会有人去和孩子争抢这些物品。但就是因为这样的环境很容易造成孩子不知道如何去分享,从而也就不懂的如何去谦让。

有时候和小朋友一起玩,会去争夺同一个玩具,互不相让。哪怕其中一方比另一方的岁数大些,但就是不肯谦让,都是一副势在必得的架势。平时看上去很乖的孩子,现在却怎么了,父母为此也很烦恼。

又一次我带着女儿去我妈妈家,我的侄儿比我女儿大几个月。这两个孩子经常为争夺一个玩具而互不相让,有的时候还用起了武力。当然是女儿吃亏要多一点,因为侄儿是男孩个子又高大。可每次侄儿也占不到便宜,他把小妹妹打哭了就会被他奶奶揍小屁股。我一看这样可不行,都是孩子。这打闹事是很正常的事情,不能因为女儿小是亲戚就护着她。这样侄儿的心灵会受到很大的打击,孩子虽小,但孩子的心思不小。再小的孩子也是有自尊心的,我要想个办法来解决这一情况才行。我就从孩子的心理角度出发去寻找答案,慢慢的我还真找到了解决问题的那把钥匙。

其实孩子喜欢抢玩具或其他东西时,这是因为孩子缺乏知识经验。可此时的孩子好奇心和占有欲又特别强,才导致这种状况的发生。随着孩子年龄的慢慢增长,和知识范围的扩大,这种现象就会消失了。但父母不要认为无所谓,反正孩子大了就会自己知道的。如果你这样做了,很可能导致孩子长大后变成一个自私的人。所以在对于孩子的这种情况时,父母决不能放任自流。不要等孩子自己去过渡和消失,而是父母应该采取正确的态度和处理的方法。

当再次遇到女儿和侄儿争夺东西时用转移注意力的方法或交换法。让他们互相交换玩具或食物,可以很好的满足了他们各自的好奇心。而孩子也有了一定的认知,是属于别人的东西,不给你的时候不可以去抢。可以互相交换玩具,这样可以防止孩子独霸和占有欲望的产生。如果孩子要别人的玩具时,我们要教会孩子自己拿着玩具用商量的口吻,和友好的态度和其他小朋友交换一起来玩。这样孩子不容易发脾气,双方都能受益。

在平时,父母不要过于溺爱孩子。不要无条件的满足孩子的一切要求,要适当的满足,如果是毫无理由或是胡闹不要答应。刚开始孩子也许会哭闹,但只要你坚持孩子就会放弃。

要让孩子建立起一个正确和他人之间,以及孩子和一些物品之间的关系,这样也是让孩子学会如何去分享的一个基础,父母可以加强孩子对物品的归属感的一些教育。其实这些很简单,比如家里的哪些东西是爸爸的,妈妈的,宝宝的。告诉孩子不要随便乱拿大人的东西,在同时;父母也要以身作则,也不要随意乱拿孩子的物品。每天我在收拾洗完晾干的衣物时,只要是让女儿看见了。她就会把每人的衣服各自放到个人的衣柜里去,还非常的开心做着这件事。再和侄儿相见的时候也不会去抢夺或争东西了,而且变得很有礼貌。

只有这样慢慢的把孩子培养成一个良好的性格,这需要父母的长期坚持和不屑的努力。不要只看眼前的,要眺望未来。也许你的努力在短时间之内没有很大的成效,但只要你坚持。为了孩子也是为了我们自己,努力吧!有付出就有收获就有希望。慢慢的,孩子就会不断的给你带来惊喜。

谦让育儿

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