超级育儿师多子女家庭(《超级育儿师》教育孩子有几个方法)

1.《超级育儿师》教育孩子有几个方法

家长都希望孩子学习好,但是学习好是有条件的,条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促

二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动。时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了。不要玩了!”这就使孩子没有了主动。

2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考。家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习。做家长应学会长话短说,不必要的话不说。

3.培养良好的生活习惯

也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家长不停地催促:“起来起来!快点,快点!”孩子依旧慢慢吞吞。越督促,孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到。”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。

总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去主动性造成的。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑

2.超级育儿师的介绍

《超级育儿师》是IPCN国际传媒与80制作联合出品,共同打造的中国首档大型育儿亲子真人秀节目。这是中国首次正版引进席卷全球的亲子育儿真人秀节目;首次以真人秀的方式真实呈现“熊孩子”变身“乖宝宝”、“抓狂父母”变身“育儿达人”的全过程。节目将致力于为中国亿万年轻父母以寓教于乐的方式打造实用、权威的育儿宝典。稀缺的节目形态将填补中国真人秀节目的空白,树立中国真人秀节目的新标杆!该节目由兰海主持,两季节目已播出完毕,目前第三季节目自2015年7月1日起,每周三晚21:15在安徽卫视热播中。

3.《超级育儿师》,培养的究竟是什么样的孩子

高级的认识活动 的萌芽两岁左右的孩子开始出现"头脑"中的心理活动,也就 表象、想象和思维。

这些都是属于高级的认识活动,也就 是说,这个年龄有了高级认识活动的萌芽,使他们的认识能力发生了质的变化,并导致他整个心理发展的转折。两岁左右儿童是表象出现的时期。

表象是指人头脑中所保持 的客观事物的形象。如一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭 ,但容易哄,因他过一会儿就忘记了妈妈。

两岁左右的孩 子就不同了,他会在头脑中回忆起妈妈,看到与妈妈相关 联的东西也会想起妈妈,因此两岁的孩子爱哭,可能因为 孩子的表象和回忆发展了,不能笼统地指责孩子不服哄、任性。延迟模仿也是两岁左右出现的。

它比直接模仿水平高, 既使榜样不在眼前时也能模仿见到过的榜样。因而,有时 两岁左右的孩子会做出一些莫名其妙的动作。

虽思维的真 正发生,孩子会出现探索和求知的萌芽,通常会说出一些 父母认为的"歪理",其实这是随生活经验和思维的发展, 孩子在头脑中形成的自己的标准。父母切勿认为这是孩子 对你的反抗。

自我意识的萌芽两岁孩子开始出现自我意识的萌芽。自我意识是指对自己的认识,自己认识自己,就是使自己既成为主体,又成为客体。

要把自己和外界区分开,意识自己和外界的关系,特别是自己和别人的关系。这是比较高级的心理活动,两岁孩子只是处在萌芽阶段。

其出现的主要目标 是能够运用代词"我"。自我意识主要表现在以下几个方面:1、产生了强烈的独立性需要,出现了自己行动的意愿。

其 独立行动的意愿表现为坚持自己的主意,不听从父母的要 求和意见。会出现独立行动的需要,常说"我自己来"、" 我自己拿"等。

2、开始"知道"自己的力量。会用语言指使别人。

3、能说出自己的行为,有时也能用语言控制自己的行为。 4、出现占有意识。

两三岁的孩子开始能够意识到哪些东西是属于自己的。此外,随着自我意识的萌芽,孩子也会出现新的情感 萌芽,如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。

总之,两三岁是儿童心理发展上一个比较大的转折阶 段,他既遗留着两岁以前的某些心理特点的痕迹,又开始出现新的心理特点的萌芽,新旧交替在孩子身上就面临矛盾。如时父母不了解这一年龄阶段的心理发展特点,不按身心发展规律实施正确的教育,那么,父母与孩子 之间的矛盾必然激化,后果是导致孩子出现真正的执拗、任性等不良性格。

2岁多的孩子,这时最明显的是运动功能的发达,所以当孩子眼睛一张开就开始吵吵闹闹。这时已经能够用 单脚保持平稳2-3秒,双脚同时起跳,着地能不摔倒。

从 这时候起一直近3岁,孩子一般都采用双脚同时起跳的方 式,能够双脚交替一步踏上一阶楼梯,有时也需要手扶 栏杆或由大人牵引。 孩子胳膊和手上的劲也越来越大,能扔出一些略重 的玩具、书本、沙包等等,能提、拿一些重物,如妈妈 的包、一本厚书等。

对物体的操作也日趋精细、准确, 大多数的孩子已能在1分钟正常用纸穿上5-6个珠子,在 2-5分钟内把5-7个小球装进瓶子里,这说明孩子的动用 具有了一定的速度。2岁半的孩子80%能进行颜色命名,但正确率只有25%。

表现出较明显的颜色偏好,一般来说,易受孩子喜欢的 颜色是红、黄、绿、橙、蓝。有80%的孩子能用语言说明 物体的大小,88%能正确选择物的大小。

对时间的知觉是较大含糊性和局限性,他们从成人 那儿模仿学到了一些有关时间的词语,但却不能把它用 在正确的地方。说明了孩子对时间概念的认识还未清晰。

他们的注意力从1岁起就开始不断地发展,一般来说,1 岁半时能集中注意力5-8分钟,2岁10-20分钟,2岁半10- 20分钟,到了3岁时间更长一点,他们能长时间地注意一个事物,自己也能独立地玩较长的时间。2岁以后的孩子的记忆能力有了明显的进步,此时他 已能再认相隔几十天或几个月的事物,还能表现出较好 的回忆,也就是重现,自己能回想到相隔一个月甚至更 多时间的事物或物体。

过了2岁时,孩子思想逐渐成熟,而且趋于复杂化,大人这时不可再一味地认为孩子什么都不懂。最主要的特征 是有了逃避父母的保护和自我意识强烈,正在尝试独立自主,父母若无不马上适应这种急速的变化,只会带来泄气和灰心,如果顺着他,也许反抗心还不至于太强,其实一个可爱且有依赖性的孩子试着反抗,这对大人而言也算是 件可喜的事。

多少产生点反抗意图,较能激起他应对人生 冲突的意志而增加思考能力。2岁多的孩子在社会人际关系上,虽然能和亲近的大人相处得很好,但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子仍然不能打成一片,不过心里非常渴望与之交朋友。

对于语言和知识的吸收非常有兴趣,常会问:“这是什么?那 是什么?”借此逐渐吸收知识和新的语言。这时大人若能 顺水推舟,孩子就更能顺利成长。

在知识方面,大人所扮 演的角色中要回答孩子的问题,为孩子的成长准备一完善 的环境。孩子近3岁时,到了学习语言的关键时期和器官协调 、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期,是改进动作、时 间、空间概念加强的时期,是感觉精确化的敏感期,是学 习第二语言。

4.超级育儿师 父母没有足够的时间陪伴孩子怎么办

朋友,你可曾发现:当我们渐渐长大成人时,父母却已白发苍苍,岁月在他们的脸上刻下了深深的皱纹,当初他们伟岸的身躯如今也已佝偻,他们曾经矫健的步伐如今也变得蹒跚起来,曾经敏捷的思维变的迟钝、木讷……

常常会听到那些失去父母的儿女,在感叹自己还没来得及表达自己对父母的爱意,父母却撒手而去。当我们也为人父母时,多数人在顾及自己的孩子,每天想著如何对待孩子,关心孩子的成长,关心孩子的健康,却忽略一个事实,那就是我们的父母一天天地在变老,他们也更需要我们做儿女的关爱.也许你会说在物质上你给足了父母,但是人不只有物质上的需要,对父母而言,他们更渴望儿女们能从精神上满足他们,满足他们的天伦之乐,哪怕是回家小坐一会儿,陪父母说几句贴心的话,都会让父母感到无比的满足。

其实小的时候父母对我们也是疼爱有加,像我们现在对自己的孩子那样,好像父母疼爱孩子是天经地义的事。而孩子对父母呢,却常常被忽略,我们老是以工作忙,孩子太小,离家太远,没时间等等作为借口,一次次地取消回去探望父母的机会,总觉得少回去一次没什麽,父母会理解的。是的,父母的确会理解,他们也想儿女,但是他们总是很难开口说,“回来吧,我们很想你!”他们总是默默地独自承受著思念与孤独,却还要安慰你说,“工作太忙,就别跑了!”其实在他们心里已经对儿女有了千万次的呼唤。很惭愧,我也有过这样的做法和想法,直到有一个非常好的朋友,她的母亲因病去逝后,她哭著跟我说,“父母在的时候,一定要对他们好一些,现在我想对他们好也已经晚了,以前我总认为有的是时间去孝敬妈妈,可谁知道她这麽早就走了!你可千万不要像我一样等失去的时候后悔,一定要多回家看望父母啊!”

是啊,我们总是认为我们还有太多的时间和机会去孝敬我们的父母,但是生命无常啊,又有谁能清楚知道父母还能陪我们走多远呢?所以,当我们拥有的时候,一定要珍惜!做父母的这一生太不容易了,无论你的父母是贫穷还是富有,他们都在我们成长的路上倾其所有,包括物质上的、精神上的。等他们的儿女成家立业之后,他们却一天天地衰老,一天天地力不从心,这时候的他们一样会感到孤独,一样会渴望儿女能常回家看看,陪他们说说话,就像小时候他们教我们说话,跟我们谈心一样。

因此,朋友,不要说,“还有机会,不用著急”这样的话,感恩父母就让我们从现在做起,从今天做起。让我们来感恩父母,这是每一个有良知的人都应该做到的。让我们来更及时地、更直接地表白我们对父母的感恩之情,给我们的孩子做一个榜样吧,因为我们也会有老的那一天…

5.《超级育儿师》教育孩子有几个方法

家长都希望孩子学习好,但是学习好是有条件的,条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促

二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动。时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了。不要玩了!”这就使孩子没有了主动。

2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考。家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习。做家长应学会长话短说,不必要的话不说。

3.培养良好的生活习惯

也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家长不停地催促:“起来起来!快点,快点!”孩子依旧慢慢吞吞。越督促,孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到。”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。

总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去主动性造成的。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑

6.超级育儿师长不大的父母只观后感

超级育儿师观后感

1、学会给孩子制定规则,并建立奖惩措施。

2、不要对孩子大声吼叫、说不理你了不管你了烦死你了。这个对孩子无效而且会加深孩子的不安全感。孩子哭闹时候,让他发泄,在一旁静静等待,等他平静下来,告诉他为什么做错了,应该怎么做。

3、孩子哭的时候不一定是难过,很多时候是想用哭来威胁你,控制你,试探你,坚持原则,但不能暴力,让孩子知道你永远爱他,但是不会对他妥协。

4、家庭会议。全家人一起商定规则,并按照规则执行,互相监督互相提醒。比如,昨天我就用了这个办法,跟姥姥姥爷商定,零食可以适当吃,但是早上起床时,吃饭前不可以给。吃完饭可以吃,也要根据情况限量给,给之前告诉他,会给他几个,为什么。还有,孩子如果犯了错,所有人不能冲出来哄他,让他发泄,发泄完了之后,爸爸妈妈负责去告诉他,为什么不让他这么做,应该怎么做。[由www.DuanMeiWen.Com整理]

爱孩子不是给他买多少新玩具和新衣服,不是带他去各种地方旅游、玩耍、体验新奇,而是当他淘气当他挑战你的极限让你抓狂的时候,你仍然还能容忍他、理解他,引导他,这才是真正的爱。

与所有爱孩子的爸爸妈妈共勉。

7.超级育儿师的节目介绍

席卷全球的亲子真人秀节目《Supernanny》强势登陆中国。《超级育儿师》是全球最成功、最具品牌价值的亲子真人秀节目《Supernanny》的中国版。由IPCN国际传媒携手80制作强强打造的中国首档最具知识价值的亲子育儿真人秀节目。

目前两季节目已播出完毕,第三季节目也将于2015年登陆,为中国年轻父母带去最新、最科学的育儿早教知识。

《超级育儿师》 以70后80后年轻父母、准爸妈作为核心受众人群,并广泛辐射家庭剧受众,以高度的社会责任感关注年轻父母的育儿困惑,以轻松、富有戏剧性的方式向中国年轻父母传递科学育儿理念。节目将广泛覆盖当代中国都市的典型家庭类型。育儿师将走进存在育儿问题的家庭,通过近距离观察、家庭会议、制定家庭规则、协助管教、暂时离开、最后指导等步骤,让家中的“淘气包”变成“乖宝宝”,传递科学育儿的新方法。

它绝不是一档沉闷的育儿说教纪录片。节目中真实但戏剧性的家庭矛盾冲突,真人真事真实的场景,让观众学会不同的育儿问题下不凡的教育方法。丰富的亲子互动环节,激励父母创新尝试,不打不骂地与孩子、家庭融洽的相处。

作为全球最成功的亲子真人秀,《Supernanny》节目曾在全球引发了收视狂潮,狂潮背后的原因正是它所带来的育儿良方。

超级育儿师多子女家庭

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