育儿专家指导建议(求教育宝宝的知识,专家意见,求方法)

1.求教育宝宝的知识,专家意见,求方法

《育儿百科》 作者:(日)松田道雄 译者:王少丽 本书从婴儿诞生前一直写到孩子上小学,共分651章。

以孩子的年龄段为单元划分,各部分相互独立,内容包括这个年龄段的孩子喂养方法,环境,异常情况(疾病),集体保育等,详细解答了育儿时遇到的各种问题,细致入微,全面周到,父母只需阅读孩子同年龄段的部分即可,使用方便,实用性强。 本书致力于梳理育儿理念,示人给婴儿爱而不仅仅是喂养;从孩子立场出发,尊重孩子、尊重孩子的选择。

这是松田老人育儿理念中最精华的部分。松田老人强调站在孩子的立场上考虑问题,强调尊重孩子的选择权利;教育孩子,注重创造力的培养;以读者为中心,从父母的角度来考虑问题。

--这是我最为看重的,就是老人家主张的是:应给婴儿爱而不仅仅是喂养;从孩子立场出发,尊重孩子、尊重孩子的选择。

2.想知道一些教育宝宝的知识,也想听听专家的意见,哪位有什么好方法

建议你去参加育儿的活动吧~最近有个三公仔,爱子有方”讲座。里面专家团里有景晓娟老师。这是她的介绍:

景晓娟—中国科学院心理研究所博士、高级育婴师

专业特长:儿童发展研究 心里咨询

·中国科学院心理研究所博士

·中国科学院心理研究所心理健康重点实验室“中国0-6岁城市儿

童身心发展评估体系”项目负责人

·多项国家级重点课题,多项儿童发展研究的国际合作成员之一

·心理咨询师培训师

·高级育婴师

现在对她我很崇拜的~~人很好。

具体活动如下:

4月11日 广州 冯德全

4月12日 中山 冯德全

4月18日 南宁 景晓娟

4月19日 深圳 景晓娟

4月18日 广州 胡轶群

4月19日 中山 胡轶群

4月25日 南宁 景晓娟

4月26日 深圳 景晓娟

报名方式

1、拨打抢票热线:8008302901

2、登陆官网:azyf.ci123.com

3、广州、中山、深圳、南宁四城市部分药店接受报名

我已经报名了4月18号的

3.对幼儿园的意见和建议

1、加强家园沟通,提升家园联系。

(1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。 (2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。

(3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。 (4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。

2、加强管理力度,提升保教质量。 (1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。

(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。 (3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。

(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。

(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活。1、加强家园沟通,提升家园联系。

(1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。 (2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。

(3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。 (4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。

2、加强管理力度,提升保教质量。 (1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。

(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。 (3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。

(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。

(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。 (5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。

3、加强后勤保障,提升服务质量。 (1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上,方便家长查询。

(2)严格落实消毒制度,坚持每天放学后的灭蚊工作。 (3)向学校申请,改进幼儿园设施设备。

加强幼儿生活、学习用品的检查,随时发现问题及时维修。 (4)加强幼儿园网站管理,及时更新信息,丰富网站内容。

4.针对幼儿园现行教育方法,有什么指导性建议

篇一:幼儿园整改方案 幼儿园“小学化”倾向整改方案 为了贯彻落实国家教育方针,按照县教育体育局的统一部署和要求,我们幼儿园积极行动起来,全面推进我园的素质教育。

通过多种形式的学习和培训,制订教育计划和组织教育活动,进一步更新教 育理念,提高教育技能,对此进行了认真的研究整改,特制定本整改落实方案。 一、指导思想方面: 认真组织幼儿园教师学习和理解《纲要》,统一思想,步调一致,有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求,紧紧围绕幼儿园德、智、体、美、音等全面发展的实际需要,坚持理论联系实际,以教育信息化、教育现代化为推手,开展园本整合课程活动,不断更新观念,提 升教育理念,促进全园幼儿整体发展。

二、幼儿园管理方面: 1、幼儿园领导班子要更新观念,与时俱进,构建实施素质教育的教学机制,充分尊重幼儿的个性特点和个体差异,提供适合于不同个性发展的多彩平台,充分挖掘每个教师和幼儿的智慧和潜能,推进幼儿园内涵发展和文化品牌建设。丰富园内文化内涵,将幼儿园的教育教学特色和后勤服务特色推向更深发展。

促进幼儿园的可持续发 展。2、在幼儿园的管理上,牢固树立人本意识,全面服务幼儿、服务家长、服务教职工、服务社会。

今后,我们将继续强化服务意识,更好地为幼儿、家长、教职工和社会服务,巩固 “以生为本”的理念。进一步转变领导作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入开展调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从家长反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改。

与 教职工多交流,推心置腹,广泛听取职工的意见建议。 三、教育教学方面: 1、采用用多种形式的教学方法,发展幼儿各方面的能力。

在教学中,增加互帮互助的游戏教学形式,让幼儿感受其中的乐趣,每双周周五下午举行一次混龄教育活动。在平时的教学活动中,多进行幼儿良好生活习惯、性格的培养,每周的教学计划将行为习惯的培养列为重点,平常有针对性地加强指导。

在提高幼儿的胆量和表达能力方面,增多举行各种比赛,举行班际的小型比赛,幼儿园印发各类证书奖励幼儿。让幼儿多进行社会实践活动,在充分发挥家长委员会的 基础上,调动家长为幼儿创造外出活动的平台。

2、加强幼儿文艺表演活动方面。加大幼儿园文艺的宣传力度,在幼儿园的宣传橱窗专设文艺宣传栏,主要宣传近期幼儿园开展文艺活动的情况及社区文艺活动的信息等,由本班教师组织开展,教师组织活动前要有针对性地制定活动主题和活动形式,选出幼儿园小小明 星。

3、重视做好幼儿幼小衔接的工作。给家长派发幼小衔接调查问卷,针对家长对幼儿园幼小衔接工作的需求、及幼儿进入小学前生活学习能力的调查统计,为教师有目的开展幼小衔接工作奠定基础。

四、教师队伍建设方面 1、加强教师对幼儿心理教育方面的培训。通过自学、研讨、案例分析等业务学习活动加强教师儿童观、教育观及幼儿心理学等方 面的学习,提高对幼儿心理教育的指导能力。

2、增加教师的学习机会。采取请进来和送出去的方式对教师进行专业培训,保证每位教师都有外出学习培训的机会,接受先进的 教育教学、保育管理、后勤服务经验。

下庄幼儿园整治“小学化”倾向活动领导小组 组长:聂宏辉 副组长:马仙平 组员:李珍爱 马丽娟 聂俊果篇二:存在问题、整改措施总述(第二幼儿园) 1—1 一、存在问题: 副园长为小学教育专业学历,不具备学前教育专业大专学历。 二、整改措施: 针对专家意见,对照省优质园评估标准,我园从以下两方面进行整改: 一是注重学历提升。

我园继续督促副园长刘松玲同志积极参加学历进修。现正在南京晓庄学院徐州戏马台分站函授学习,预计最迟于2015年12月全部完成学业并取得大学本科学历、学前教育专业毕业证书;2013年11月6日已在徐州市工程学院成人教育学院,报名参加学前教育教师资格证的培训。

现正在利用每个周末参加学习学前教育专业知识培训,最迟2014年7月取得学前教育教师资格证书。 二是加强专业学习,提升管理能力,加强岗位培训,扎实开展基于行动的园本研修活动,有效促进学前教育教师的专业化发展。

并组织开展好教师学前教育专业化学习工作,辅助园长做好沿着正确的办园方向改革、发展。目前我园副园长学历及专业情况均已达到省优a级标准。

具体整改支撑材料见p5—p32 1. 1—3问题分析、整改情况说明p5 2.个人专业发展规划 3.南京晓庄学院徐州戏马台分站函授证明 4.参加幼儿教师资格证明 5.副园长基本功训练佐证图片 6.2013年度园本培训计划书 7.园本研修活动记录 1—3 一、存在问题: 10名专任教师100%为小学教师资格,均不具备幼儿教师资格。 二、整改措施: 针对专家意见,对照省优质园评估标准,我园从以下两方面进行整改: 一是严把教师进园关。

目前,我园不具备学前教育专业学历的专任教师10名,其中2名专任教师年龄较大,临近退休。老教师退休后,我园将严把新教师招聘关,将学前教育专业、大专学历以上的优秀教师招纳到教师队伍中; 二是注重小学教师资格增岗为学前教育教师资格的。

5.幼儿家长建议怎么写

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作 幼儿园家长意见怎么写?家长们犯愁了吗?那么下面就针对这个问题,介绍一些写法技巧给家长们吧,希望能帮助到你们。 首先,先写一些感谢的话语。

对老师的一些感谢是必要的,孩子在幼儿园里,如不是老师的照顾和指导,孩子怎么能顺利成长和学习呢?所以,别吝啬笔墨,这点是必须的。 其次,孩子的缺点可以写上去。

孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样,身为家长的你,更加清楚孩子的缺点是什么。那么不妨写出来,让老师可以了解到。

当然,孩子的优点也可以写,这些是孩子闪光点。比如孩子的特长、良好的习惯或者最能让孩子开心放松的事情等等。

最后,请老师指导和监督。 延续上面的,针对孩子的缺点,请老师指导和监督。

当然,孩子在幼儿园的一切,也有待老师们的悉心照顾。 提供一篇幼儿园家长意见范文给大家参考下: 老师:我的孩子***的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。

***能够取得一点进步,完全是您对他的教育和关心,我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧,他在家中能够料理自己的生活起居,学习时间利用尚可,但有时比较任性。

为了他进步更快,我们将积极配合老师对他的教育。另外,我们想向学校建议:……再次感谢老师。

家长签名 日期 幼儿园家长意见怎么写?总之,作为家长,您应该加强和老师的沟通,和老师一起配合。模式跟内容的多少,都不是重点。

初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始一个全新的生活,从每天都跟在父母屁股后面跑,到现在要自己在幼儿园上学,谢谢老师一直以来的关照,我家的小宝贝到现在已经学会了很多事情,还懂得会说“妈妈辛苦了”,不过成绩上还是显得不好,还希望下学期要好好努力,好好跟小朋友们相处。希望老师能及时引导她,加强对她的管理,让她学会更多的东西。

谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励,看了老师写给**的评语,真的很感动,感动于孩子的点滴进步,也感动于老师的无私教育。 **是一个可爱的小宝宝,因为平时我们工作都比较忙,大部分时间**都和爷爷奶奶在一起,缺少了与**之间的更多的交流与语言培养,**在家表现不错,好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享,没有以前那么自私了,作为家长,看到宝宝的一点点小进步,都十分高兴,当然这其中离不开老师们的辛劳和用心,每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴,都带给我们无数的欣喜和宽慰。

**在家常念的一句口号是:快乐小b班,天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们,融入了这个大家庭,希望**这学期能够在各方面再勇敢一点,能够更全面,更大胆的想象,探索这奇妙的世界,更上一层楼! 顺祝**幼稚园的所有教职员工天天开心! 尊敬的各位老师您们好:感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题,我们会配合老师对孩子进行引导,适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯,变得勇敢起来。

我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足,取得更大的进步。

孩子本学期的进步离不开老师的指导,非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中,有的时候不能有始有终的做完一件事,而且一受到挫折就不坚强了,希望老师能引导他,让他能自己完成事情,并且坚强起来! 你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。

你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗? **,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。

老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。

以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。 在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。

看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明! 你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。

如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。

6.想给小孩换个幼儿园,听听专家意见

选择幼儿园的3大误区3—6岁是幼儿发展的关键期,幼儿身心极为脆弱,幼儿园对幼儿的影响很大,家长到底应该怎样为孩子选择幼儿园。

一位家长告知幼儿园的园长,下半年要给4岁的儿子转学,理由是不满意幼儿园不教写字。那位家长说,自己有很多朋友,大家平时经常聚会,朋友的孩子同自己的孩子都差不多大,但是朋友的孩子好像懂得很多知识,能写出好多复杂的字,而自己的孩子却什么都不会,只知道玩。

她说她很着急,也觉得自己很没面子。现在很多家长都同这位家长一样,只看重表面上的东西,如写字、算术等可以量化的指标。

他们将早期教育等同于早期智力开发,等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授,以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。于是有些幼儿园为了迎合家长的需要,不顾幼儿生理心理特点,违背素质教育原则,强行向幼儿灌输知识。

幼教专家指出,幼儿正处于成长期,身心极为脆弱。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。

这种做法,将会严重影响幼儿的健康成长。在大中城市,一些白领妈妈,她们的观念似乎有所转变,她们将注意点集中在孩子学外语、学琴学画上了。

她们为孩子选择幼儿园主要看幼儿园是否有名气,硬件设施怎样,有没有特色班等。3—6岁是幼儿发展的关键期,幼儿园对幼儿的影响很大,家长到底应该怎样为孩子选择幼儿园,我们采访了原北海幼儿园园长康得瑛老师。

康老师说,家长为幼儿选择幼儿园时,主要看孩子在幼儿园中能否获得全面发展。康老师说,家长在给孩子先择幼儿园时应走出以下误区:1. 不顾路途远,不怕价格高,想办法进一级一类幼儿园。

国家依据幼儿园的规模,设施,管理水平,师资水平,保教质量,卫生保健全面评估将幼儿园划分为一级一类,一级二类,二级一类等。一级一类为最好。

一级园虽然好,但也不是家长的惟一选择标准,家长应该综合考虑,路途远近也应该是很重要的考虑因素。2. 不要把学外语当做首选条件。

学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。

条件许可可以学,条件不充许也可以不学,不是非学不可的。家长会说英语,孩子学习英语效果会更好;家长不懂英语,孩子学过后多半会忘记,效果不是很好。

在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式,学会更好,不学也没有什么不好的影响。3. 特长教育不一定适合每一个人。

现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌,如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等,他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象,因此父母应慎重选择。

况且,幼儿阶段重在全面发展,对幼儿兴趣的培养不能过早定向,盲目跟风,过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展,即使培养专长,对3至4岁的幼儿也不能要求太高。 家长要重视孩子的启蒙教育,不能以技能技巧为标准来说好坏。

康老师说,为孩子挑选幼儿园,要多听听已入园幼儿家长的反映,从他们那里可以得到第一手资料,还可以向幼儿园老师了解情况。无论是哪一种情况都不要忘记亲自去拜访一下,毕竟“耳听为虚,眼见为实”嘛!你置身其中,你就会知道这个幼儿园是不是适合你的孩子。

育儿专家指导建议

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