隔代育儿的坏处

1.隔代教育的利弊各是什么

实际上在我国大概70%的孩子都是隔代抚养,这样的好处很多,当然,也有一定的弊。

1、老人带孩子有很好很多的经验和优势。孩子吃什么样的食品比较有营养、孩子什么时候是生病了需要去医院等等。

同时带来的弊病就是老人的教育观念是过时的。我身边有朋友是这样告诉我的,老人会用咀嚼过的在喂给孩子,这样的例子不是少数,我们都知道很不卫生。

2.老人一般都是退休在家,把全部的时间和精力都放在孩子身上,孩子任何要求,老人都会经尽量的去满足,这样的溺爱孩子,会造成孩子任性,没有责任感。3.俗话说:“家有一老如有一宝”,老人会和孩子玩的特别好,老人实际上和孩子是很好的玩伴,同时老人喜欢安静不喜欢运动,所以经常把孩子关在家里面。

少带孩子出去玩,这样孩子就会很少的接触同年龄的玩伴。造成很多孩子不会与人交往等等。

2.隔代教育的利与弊

随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育,生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。认同隔代教育,但是父母也不能把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。

有利因素:

如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育科学知识,祖辈家长带孩子也是具有一定的优势。 优势一:不少祖辈家长有充裕的时间和精力,而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活,提供学习的条件,进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说,祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。

优势二:祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验,对孩子在不同的年龄容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的父母多得多。

优势三:祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟,是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

优势四:祖辈家长自身有一种童心,极易与孙子孙女建立融洽的感情,为教育孩子创造了良好的感情基础,利于祖孙两辈身心健康。

不利因素:

因素一:容易形成溺爱。

多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾,而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度,处处迁就孩子,容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”,致使孩子的弱点长期得不到矫正。

因素二:思想观念陈旧。

许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化,仍用老观点要求孩子,教给孩子过多的老经验,缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧,无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西,无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

因素三:造成孩子与其父母的感情隔阂。

祖辈家长对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评,还容易形成感情隔阂和情绪对立,使正常和必要的教育难以进行。

因素四:隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。

建议:年轻父母不管怎么忙,也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长,是对孩子不负责任的做法。

3.隔代教育的利与弊 如何看待隔代教育

隔代教育好不好呢 现在年轻的父母都是工作忙的一族,没有办法做到全职来照顾宝宝。

而老人多半退休在家,有着充足的时间,而且乐于照顾自己的孙子孙女。老人阅历丰富,照顾孩子也有经验,但这样的隔代教育到底好不好呢? 将子女交给充满爱心的老人,其实并非是一件考虑周全的好事儿。

虽然老人带大的孩子,身体素质好,在生活自理和安全保障方面要强于其它孩子,老人们也确实在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟,但是他们往往认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活,不强求一定要这样那样。这份充裕的爱心,和比较传统的观念,往往不能像年轻父母一样接受新生事物,老人的思想观念基本定格在他们的时代,生活方式和育儿理念会与当代多少有些差别,隔代的感情要比父母对孩子的感情更加浓厚,任凭“隔代亲”特殊的宠爱泛滥,就会对其身心发育造成很不利的负面影响,老人的晚年时光可能多数都是倾注在孙辈身上的,过分的爱会让孩子缺少砺练,长期下去容易使孩子形成以自我为中心,任性的个性,也会容易泯灭孩子的好奇心和创新精神。

我们认为,无论您的工作有多繁忙,都应该抽出固定时间来陪孩子,不要图省事,也不要用各种方式代替了亲子之间的教育。当然,也不要怕老人溺爱孩子,拒绝老人代养,从而伤害到彼此的感情。

家长应该明确一点,父母是影响孩子一生的教育老师,隔代教育不能代替亲子教育。教育的最终目标是孩子获得发展,从孩子一出生起,就离不开家庭和父母,家庭是孩子首先接触与长期生活的场所,孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭成员潜移默化的影响。”

隔代教育就客观的存在于我们的生活之中,很多老人对孩子的溺爱和迁就,往往成为了这些独生子女成长道路上的祸根,我们希望家长从心中就要肩负起照顾孩子教育孩子的责任,让孩子能在您的正确引导下茁壮成长,而非把孩子交给年迈已高的父母,如果父母坚持要照顾孩子,您也许要心平气和的沟通,才能很好的解决者之间的矛盾。

4.隔代教育对孩子的影响有多大

1、容易过分的溺爱和放纵,使幼儿过于“自我中心”,影响自我意识的发展,形成自私、任性的不良性格。老人在孩子有不合理的要求时,较多地采取顺从、满足需要的方式和态度,容易使幼儿产生“自我中心” 的意识。

孩子有了错误也不能及时得到纠正,孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足,即使父母想方设法来改变,有老人那张保护伞的作用,孩子有恃无恐,稍有不合心意就会大哭大闹,以达到非分的要求。

2、老人更多的包办替代和保护,阻碍了幼儿的独立能的发展。祖辈包办代替的比率明显高于父辈,试想,老人不厌其烦的一遍一遍的整理;当孩子已经会走路了,爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;孩子吃饭时,担心孩子吃不上,就一口一口地喂,或追着赶着喂。

这种种做法,不恰恰束缚了孩子的手脚,错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期,导致了孩子动作发展缓慢,独立能力差,一遇到困难就失去信心,只会叫喊着等别人来帮忙,不会尝试、锻炼,只有哭闹和发脾气。

3、老人在孩子有不合理的要求时,较多地采取顺从、满足需要的方式和态度,容易使幼儿产生“自我中心” 的意识,孩子有了错误也不能及时得到纠正,孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足,即使父母想方设法来改变,有老人那张保护伞的作用,孩子有恃无恐,稍有不合心意就会大哭大闹,以达到非分的要求。

4、容易导致孩子视野狭小,缺乏活力,心理老化。多数老年人由于年岁大了,喜欢安静,不爱运动,也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处,长期囿于老人的生活空间和氛围中,耳濡目染模仿的都是老年人的言行,张口闭口说的是成人的话,容易失去天真幼稚的本性。

另外,外出活动少,一方面运动量小,身体缺乏锻炼,会造成体质柔弱多病;另一方面关在家里见识少,接触新鲜事物也少,可能导致孩子视野狭小,缺少活力,不敢面对生人、不会自己处理事务。

5.隔代教育好对小孩有什么影响

说到隔代教育,这是特区一个沉重的话题。

很多做父母的在报纸上谈论隔代教育时,也只是摇摇头,这有什么办法呢?这样也不行,我们要了解多一点,找到应对之策。 隔代教育的好处: 1. 老人有较多的育儿经验。

2. 有血缘关系,老人对孙子的慈爱之心,这就有了隔代教育取得成功的心理基础。 3. 老人有童心。

4. 老人有丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。 隔代教育不好的地方: 1. 容易形成溺爱。

2. 思想观念陈旧。 3. 容易造成全家教育方式的不一致。

老人对孙辈溺爱、护短。 面对隔代教育,我们要怎么办? 1. 老人与孩子的父母要沟通,达成对孩子教育的思想认识的统一。

2. 作为老人,要注意接受新思想,学习新知识,尽量用现代科学知识抚养教育孩子。 3. 两代人协商建立必要可行的家规,即对孩子有效,对家长教育者也同样有效。

6.隔代教育的弊端

最大的弊端就是溺爱,爷爷奶奶本来就比较疼孙子,再加上现在的孩子不多就更加宠爱,正所谓捧在手里怕飞了,含在嘴里怕化了,什么都满足孩子(不管对孩子好还是不好),这样对孩子的成长就会造成很大的负面影响;另外,如果爷爷奶奶的年纪较大或者有打牌这一类嗜好的,孩子的安全也是个很重要的问题

父母应该尽可能的抽取时间照看孩子,如果实在没时间那就要告诉爷爷奶奶该怎么做,要他们不要太宠着孩子,虽然说教育孩子要以鼓励为主,但并不代表什么都依从孩子的意愿,爷爷奶奶要知道怎样做事为孩子好,即使这样父母也要时常打电话回家询问孩子的情况;再说到孩子的安全也是个十分重要的问题,一定要爷爷奶奶特别注意,疏忽不得

隔代育儿的坏处

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